Reunión final del proyecto FLUENT
FLUENT (Flexible Universal Educational Model for New Hybrid Teaching) es un proyecto europeo Erasmus+ (2022–2025) centrado en el desarrollo de un nuevo modelo educativo híbrido para la enseñanza universitaria. Este modelo combina de forma flexible la formación presencial con el aprendizaje en línea, prestando especial atención a la inclusión, la sostenibilidad y la adaptación a […]
Visita de acreditación institucional ANVUR
La Università Telematica Pegaso de Nápoles recibirá, del 7 al 11 de julio de 2025, la visita de evaluación periódica por parte de ANVUR – la Agencia Nacional de Evaluación del Sistema Universitario y de Investigación de Italia. Esta visita forma parte del ciclo AVA3 de acreditación institucional y tiene como objetivo verificar que la […]
17a Conferencia EDULEARN 2025
EDULEARN25 (17ª International Conference on Education and New Learning Technologies) tendrá lugar en Palma, Mallorca, y reunirá a la comunidad educativa internacional para compartir buenas prácticas e innovaciones en metodologías de enseñanza y aprendizaje. Desde su primera edición en 2008, EDULEARN se ha consolidado como una de las conferencias sobre educación y tecnología más importantes […]
Conferencia EDEN 2025
Dando forma al futuro de la educación en la era de la inteligencia artificial: impulsando la inclusión, la innovación y el crecimiento ético. La conferencia anual de EDEN Digital Learning Europe (The European Distance and E‑Learning Network) se celebrará en la Universidad de Bolonia con el objetivo de reflexionar sobre el futuro de la educación […]
¿Cómo planificar un curso con presencialidad discontinua o intermitente?
En modelos de formación mixtos, híbridos o blended responden a situaciones en las que se puede tomar la decisión de determinar las partes presenciales y no presenciales que los configuran. En nuestro caso, nos encontramos ante una necesidad un poco distinta, la de saber cómo podemos diseñar programaciones que hagan frente a situaciones de imposibilidad […]
El acceso a Internet, derecho universal
Estos días de confinamiento han puesto de manifiesto el protagonismo de una tecnología que, hasta ahora, estaba siendo transparente para la mayoría de la población que la utiliza diariamente. Este protagonismo, sin embargo, ha evidenciado que para otras personas esta tecnología no sólo no es transparente (les supone un esfuerzo añadido interaccionar con ella), sino […]
Coronavirus y educación en línea
Siempre a causa de una crisis. La historia de la educación a distancia, antes, y la de la educación en línea hoy en día, siempre nos demuestra que ha progresado a golpes de situaciones críticas.
Siempre Venecia
El año pasado pasé un periodo como profesor visitante en la Universidad de Trento, en el noreste de la península italiana. Fue una buena experiencia, pero de eso ya hablo en otro post. El hecho es que Trento se encuentra a unos 180 km. de Venecia , a unas dos horas en tren. Uno de los […]
Nomadismo, deporte y cultura en Asia Central
Una de las ventajas de tener que viajar por trabajo es que, a menudo sin esperarlo, descubres lugares recónditos y costumbres culturales que desconocías absolutamente. Por eso, cuando alguien, desganadamente, te dice: «¿Y qué vas a hacer tú, allí?», enseguida empiezo a imaginarme la cantidad de cosas inesperadas que podrían suceder. Asia Central es, como […]
Modelos de educación en línea y autoaprendizaje
A menudo, cuando en alguna conferencia explico las posibilidades de la educación en línea, suele haber quién me hace una pregunta que quiere ser retórica: «Perdone, ¿verdad que el mejor modelo educativo es el mixto o blended?» Todo el que hace esta pregunta espera una respuesta del estilo: «Sí. Claro que sí.» Pero no es […]
